Elevii care fac teme mai multe de o ora pe zi au rezultate mai slabe fata de colegii lor

Un studiu realizat de cercetatorii Universitatii Oviedo arata ca elevii din invatamantul preuniversitar nu ar trebui sa petreaca mai mult de o ora rezolvand temele pentru a doua zi la scoala.

Dupa ce au analizat comportamentul a aproximativ 8.000 de copii inscrisi in ciclul gimnazial, oamenii de stiinta au descoperit ca micutii care petrec peste 2-3 ore pe zi rezolvand teme au cele mai slabe rezultate la invatatura.

In schimb, colegii lor care isi termina temele in cel mult 60-70 de minute se numara printre cei mai buni elevi din clasa si obtin rezultate mai bune la teste.

"Timpul optim pe care un elev ar trebui sa-l petreaca pe zi facand teme este de 60-70 de minute", avertizeaza in urma incheierii studiului, initiatorul acestuia, profesorul Javier Suarez-Alvarez.

"Studiul nostru arata ca nu este necesar sa faci multe teme, ci sa sa faci teme in mod sistematic in ideea de a educa o disciplina de munca si de a deveni autonom, de a ajunge sa inveti singur", adauga initiatorul studiului.

In urma studiului, cercetatorii au descoperit ca dupa primele 60 de minute de lectii, elevii isi pierd concentrarea si nu mai dau randamentul asteptat, asadar urmatoarea perioada in care incearca sa continue temele este de fapt o pierdere de timp.

Acestia recomanda ca, in cazurile speciale, in care temele nu pot fi efectuate in 60 de minute, dupa aceasta perioada sa fie facuta o pauza. Fie pentru o gustare, fie pentru o plimbare de cateva minute in aer liber, pauza in milocul lectiilor asigura reluarea concentrarii.